.RU

2.2. Соответствие собственной нормативной и организационно- распорядительной документации действующему законодательству и уставу


^ 2.2. Соответствие собственной нормативной и организационно- распорядительной документации действующему законодательству и уставу
Непосредственное управление деятельностью Института осуществляет Ректор, который назначается и освобождается от должности Решением Учредителей.

Ректор Института в своей деятельности непосредственно подотчетен Учредителю.

Ректор персонально отвечает за организацию учебного процесса, за расходование денежных средств в соответствии со сметой; за учет результатов финансово-хозяйственной деятельности; за полное и своевременное представление финансовой и бухгалтерской отчетности, перечисление налогов и платежей, обеспечение сохранности учебных, финансовых, кадровых и иных документов, связанных с деятельностью Института.

Деятельность Института, его структурных подразделений, сотрудников, студентов, слушателей и аспирантов регламентирует Устав Института и следующие акты, разрабатываемые в соответствии с действующим законодательством:

Локальные акты, принимаемые Институтом, не противоречат законодательству Российской Федерации и Уставу Института.

Институт может создавать структурные подразделения и учреждения, деятельность которых связана с образованием и служит повышению научно-образовательного уровня и практической направленности учебного процесса (проведение силами сотрудников, студентов и слушателей Института научно-экспертных, консалтинговых и иных работ по профилю преподаваемых дисциплин; оказание помощи студентам, слушателям и выпускникам в их трудоустройстве, обучении и стажировках в российских и зарубежных образовательных и иных организациях по профилю предстоящей или выполняемой деятельности; реализация выпускаемой Институтом учебной, учебно-методической и научной литературы, иной продукции и т.п.).

Институт может иметь в своем составе факультеты, кафедры, отделы, кабинеты, лаборатории, иные учебные, научные, научно-методические, административно-хозяйственные и вспомогательные подразделения, подготовительные отделения. Указанные подразделения создаются, реорганизуются и ликвидируются приказами Ректора (уполномоченного ректором проректора) Института.

Факультеты и кафедры являются основными подразделениями Института, осуществляющими образовательный процесс, проведение научных исследований и научно-методической работы.

Руководство деятельностью факультета осуществляет декан, который несет персональную ответственность за результаты работы факультета. Полномочия декана определяются положением о факультете.

Главными задачами кафедры являются организация и осуществление учебной и учебно-методической работы по одной или нескольким родственным дисциплинам, воспитательной работы со студентами и слушателями, научной работы по профилю кафедры, подготовки научно-педагогических кадров и повышения их квалификации. Кафедру возглавляет заведующий, который руководит ее работой в пределах полномочий, предоставляемых ему положением о кафедре.

Декан факультета и заведующий кафедрой избираются Ученым советом в соответствии с положениями о факультете и о кафедре.

^ 2.3. Организация взаимодействия структурных подразделений Института
Данные самообследования свидетельствуют о том, что Институт имеет все необходимые документы, регламентирующие его управленческую деятельность и обеспечивающие эффективное взаимодействие и координацию всех функциональных служб и работников.

К числу концептуальных документов могут быть отнесены подробные Правила внутреннего распорядка, регламентирующие трудовой и учебный распорядок, прием и увольнение сотрудников, рабочее время, организацию труда, получение материальных благ и социальных гарантий, зачисление и отчисление студентов и слушателей и др. Это внутренний нормативный документ, который, с одной стороны, строго соответствует Трудовому кодексу РФ, а с другой - учитывает специфику Института (его кадровую политику, структуру персонала, технологию и организацию деятельности и др.).

Правила внутреннего распорядка включают следующие разделы:

В разделе «Общие положения» определяются основные принципы взаимодействия Института, его работников, преподавателей и студентов. В разделе также отражены законодательные и нормативные акты, на основании которых разрабатываются и действуют данные Правила.

В разделе «Порядок приема, перевода и увольнения административно-управленческого и учебно-вспомогательного персонала» перечислены формы, виды и сроки заключения трудовых договоров (контрактов); установлен комплекс документов, обязательных при найме на работу в Институт; перечислены ключевые статьи Трудового кодекса РФ, регламентирующие порядок приема, изменения условий труда и увольнения административно-управленческого персонала, а также указаны правила учета, ведения и хранения трудовых книжек, выдачи справок о работе в Институте и т.п.

В разделе «Порядок приема, перевода и увольнения профессорско-преподавательского состава Института» перечислены формы, виды и сроки заключения трудовых договоров (контрактов); установлен комплекс документов, обязательных при найме на работу в Институт; перечислены ключевые статьи Трудового кодекса РФ, регламентирующие порядок приема, изменения условий труда и увольнения профессорско-преподавательского состава, а также указаны правила учета, ведения и хранения трудовых книжек, выдачи справок о работе в Институте и т.п.

В разделах «Основные обязанности сотрудников и обучающихся», «Основные обязанности Института», «Права сотрудника», «Права Института» определены круг возложенных на них обязанностей в точном соответствии с закрепленными за ними функциями.

Продолжительность рабочей недели, рабочего дня и режим рабочего времени, дни отдыха и праздничные дни, а также порядок предоставления отпусков для сотрудников Института устанавливаются в разделе «Рабочее время и время отдыха».

Виды и формы поощрений, установленные в Институте для сотрудников, профессорско-преподавательского состава и студентов перечислены в разделе «Поощрения за успехи в работе и учебе».

В разделе «Ответственность за нарушение трудовой и учебной дисциплины» указаны виды дисциплинарных взысканий, применяемых администрацией Института, установлен порядок их наложения и снятия.

В разделе «Учебный распорядок» устанавливаются общие правила и условия организации учебного процесса, продолжительность и виды учебных занятий, правила поведения во время и в перерывах между занятиями и др.

Раздел «Порядок в помещениях» описывает ограничения по видам деятельности и поведению в помещениях Института.

К числу иных документов, регламентирующих взаимодействие различных структурных подразделений Института относятся Положения о структурных подразделениях Института (положение о кафедрах, о библиотеке, об отделе бухгалтерского учета и финансового контроля, об учебно-методическом отделе), в которых устанавливаются их назначение и место, структура, основные задачи и функции управления, права, ответственность и связи с другими структурными единицами и сторонними учреждениями. Все названные положения разработаны в строгом соответствии с законодательными актами, нормативными документами Министерства образования РФ, а также Уставом НОУ ВПО «Институт психоанализа». Это подтверждается результатами самообследования кафедр и других подразделений Института, итогами проверки их работы специальными комиссиями.

В названных документах официально закреплено рациональное распределение функций управления между учебными и административными подразделениями Института; конкретизированы их права в части принятия решений и использования имеющихся ресурсов; определены функциональные взаимосвязи между подразделениями по каждому комплексу задач управления; установлена ответственность сотрудников за качественное решение возложенных на подразделения функций управления.

Каждое Положение о подразделении разработано его непосредственным руководителем, утверждено Ректором Института. Наряду с Положениями о подразделениях в Институте также разработаны и соответствующие должностные инструкции, регламентирующие функции, должностные обязанности, права, ответственность и взаимоотношения его руководителей, специалистов, исполнителей и других категорий работников. Данные документы составлены в соответствии с требованиями Классификатора должностей рабочих и служащих структурных подразделений и организаций (КДПО), Квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих и Унифицированной системы организационно-распорядительной документации.

Наличие и применение должностных инструкций в управленческой практике Института позволяет:

Должностные инструкции разработаны для каждой должности в соответствии со штатным расписанием Института и являются логическим продолжением и развитием системы качества его управления.

Результаты проектирования организационного строения Института отражены в штатном расписании, содержащем перечень всех его структурных подразделений, должностей, сведения о количестве штатных единиц, должностных окладах, месячном фонде заработной платы.

В структуре Института особое место занимают кафедры, которыми непосредственно руководят заведующие кафедрами, выбираемые и утверждаемые Ректором из числа специалистов соответствующего профиля, имеющих, как правило, ученую степень или звание. Срок полномочий заведующего кафедрой - до пяти лет. Заведующие кафедрами несут ответственность за результаты деятельности возглавляемых ими кафедр, которые они представляют во всех подразделениях Института и других организациях. Полномочия заведующих кафедрами определяются соответствующими Положениями, утверждаемыми Ректором Института.

Кроме того, в структуре Института работают такие общие административные подразделения, как Учебно-методическое управление, Финансовое управление, Библиотека, Административно-хозяйственная часть.

Взаимодействие организационных структур Института обеспечивается соответствующими локальными актами и средствами оперативного управления. Контроль за выполнением планов осуществляется в течение учебного года. Помимо плановых мероприятий в Институте осуществляется оперативное управление через совещания Ректората. Обязательным является их проведение каждую неделю. Внеплановые совещания созываются по мере необходимости. Планы всех кафедр выполняются.

Для оперативного руководства и координации деятельности подразделений Института издаются приказы и распоряжения Ректора.

Наличие указанной выше организационной структуры управления благоприятно сказывается на положении дел в Институте и способствует его эффективному функционированию, которое позволяет адекватно оценить степень соответствия достигаемых результатов установленным целям Института, а также степень соответствия процесса функционирования системы объективным требованиям к его содержанию, организации и результатам.

При этом критерием эффективности организационной структуры Института служит возможность наиболее полного и устойчивого достижения конечных целей системы управления при относительно небольших затратах на обеспечение ее функционирования, а критерием эффективности мероприятий по совершенствованию организационной структуры - возможность более полного и стабильного достижения установленных целей или сокращения затрат на управление, эффект от реализации которых должен за нормативный срок превысить производственные затраты.

Институт при анализе и оценке эффективности работы аппарата управления и соответствующей ему организационной структуры использует следующие группы взаимосвязанных показателей, характеризующих:

Оценивая эффективность управления Институтом, следует отметить, что в ней находит выражение сбалансированность состава целей и функций управления, содержательная полнота и целостность процессов управления, соответствие численности и состава работников объему и сложности работ, полноте обеспечения процессов требуемой информацией, а также обеспеченности процессов управления техническими средствами.

Интегрированное сотрудничество всех структурных подразделений Института обеспечивает формирование комплексного подхода по реализации всех образовательных программ и позволяет эффективно использовать в педагогической практике всего учебно-методического и научно-образовательного потенциала, накопленного Институтом за время его работы на рынке образовательных услуг.

В целом система управления НОУ ВПО «Институт психоанализа» и взаимодействие его структурных подразделений соответствует Уставу, Правилам внутреннего распорядка, а также Положениям о кафедрах.


32-nadorganizmennie-biosistemi-populyacii-ekologiya-priroda-chelovek-tehnika.html
32-nauchnoe-rukovodstvo-metodicheskoe-posobie-prednaznacheno-dlya-studentov-specialnosti-socialnaya-rabota-yuridicheskogo.html
32-negosudarstvennie-istochniki-finansirovaniya-zdravoohraneniya-doklad-podgotovlen.html
32-neobhodimoe-programmnoe-i-tehnicheskoe-obespechenie-dlya-sistemi-otchet-o-vipolnenii-nauchno-issledovatelskoj-raboti.html
32-numeraciya-stranic-i-glav-metodicheskie-rekomendacii-po-vipolneniyu-vipusknoj-kvalifikacionnoj-raboti-specialnost.html
32-obosnovanie-konfiguracii-sistemi-kurs-lekcij-disciplini-kompyuternie-tehnologii-i-sapr-dlya-studentov-specialnostej.html
  • abstract.bystrickaya.ru/243-parametri-kusta-visota-vozrast-pri-zagotovke-paporotnika-orlyaka-lesohozyajstvennij-reglament.html
  • education.bystrickaya.ru/1-epyuri-vnutrennih-silovih-faktorov-stranica-4.html
  • composition.bystrickaya.ru/otdel-ii-tajnaya-doktrina.html
  • gramota.bystrickaya.ru/x-obshee-opisanie-tipov-karl-gustav-yung.html
  • shkola.bystrickaya.ru/predislovie-stranica-24.html
  • uchenik.bystrickaya.ru/grazhdansko-pravovaya-otvetstvennost-ponyatie-osobennosti-vidi-usloviya-kontrolnaya-po-osnovam-prava.html
  • university.bystrickaya.ru/glava-12-patrisiya-kori-kosmos-dushi-zov-k-probuzhdeniyu-chelovechestva.html
  • shkola.bystrickaya.ru/metodicheskie-materiali-vneklassnaya-rabota-30-inostrannij-yazik-31-stranica-12.html
  • paragraf.bystrickaya.ru/zaklyuchenie-n-f-proskurin-rabota-dopushena-k-zashite.html
  • crib.bystrickaya.ru/kandidati-nauk-perevedennie-na-dolzhnosti-nauchnih-sotrudnikov-po-istechenii-sroka-prebivaniya-v-dannoj-dolzhnosti-ne-mogut-postupat-v-doktoranturu-za-schet-sredstv-byudzheta.html
  • essay.bystrickaya.ru/celi-i-zadachi-obsheobrazovatelnogo-processa-mou-sosh-pos-slavinska-obrazovatelnaya-programma-municipalnogo-obsheobrazovatelnogo.html
  • education.bystrickaya.ru/-voennie-pohodi-faraonov.html
  • prepodavatel.bystrickaya.ru/tehnicheskoe-opisanie-kotla-e-75-9-440dft.html
  • paragraph.bystrickaya.ru/kompetenciya-predstavitelnih-organov-gosudarstvennoj-vlasti-v-dorevolyucionnij-i-poslerevolyucionnij-period-razvitiya-rossii-stranica-3.html
  • occupation.bystrickaya.ru/metodicheskie-ukazaniya-po-opredeleniyu-haraktera-korrozionnogo-povrezhdeniya-metalla-truboprovodov-teplovih-setej-rd-34-17-430-94.html
  • report.bystrickaya.ru/harakternie-osobennosti-proektnih-rabot-biznes-informatika.html
  • lesson.bystrickaya.ru/seminar-1-programma-disciplini-otechestvennaya-istoriya-dlya-napravleniya-080100-62-ekonomika-vtoraya-stupen-visshego.html
  • write.bystrickaya.ru/fakultet-geograficheskij-kafedra-geoekologii-i-landshaftnogo-planirovaniya-uchebno-metodicheskij-komplekt-disciplini-landshaftnaya-ekologiya.html
  • credit.bystrickaya.ru/past-continuous-tense-uchebnoe-posobie-po-prakticheskoj-grammatike-anglijskogo-yazika-uroven-elementarnij.html
  • predmet.bystrickaya.ru/russkaya-svyatost-i-ukreplenie-moskovskogo-knyazhestva-chast-2.html
  • college.bystrickaya.ru/21-konstrukciya-to-chto-pridatochnoe-kak-naibolee-blizkij-analog-konstrukcii-predlogwhat-pridatochnoe.html
  • abstract.bystrickaya.ru/35-nalichie-neskolkih-celej-mnogokriterialnost-sistemi-konspekt-lekcij-dlya-specialnosti-uchet-i-audit-.html
  • paragraph.bystrickaya.ru/koncepciya-federalnoj-celevoj-programmi-razvitiya-obrazovaniya-na-2006-2010-godi-i-opredeleniya-ispolzuemie-v-koncepcii-stranica-2.html
  • institut.bystrickaya.ru/state-educational-institution-of-higher-professional-education.html
  • obrazovanie.bystrickaya.ru/pravila-igri-prisutstvuyushie-delyatsya-na-dve-komandi-za-kazhdij-pravilnij-otvet-oni-poluchayut-po-odnomu-ballu-vedushij.html
  • upbringing.bystrickaya.ru/korporativnim-kommunikaciyam.html
  • university.bystrickaya.ru/formulirovanie-i-analiz-trebovanij-1-opredelenie-trebovanij-k-sisteme-2-polzovatelskie-predstavleniya.html
  • znanie.bystrickaya.ru/4uchastie-regionov-proekta-iso-v-programme-razvitiya-zaochnoj-shkoli-cdp-tgrtu-otchet-promezhutochnij-po-dogovoru-elsp.html
  • lesson.bystrickaya.ru/smislovoe-soderzhanie-slov-prinadlezhashih-k-razlichnim-razdelam-slovarnogo-sostava-annotaciya.html
  • zadachi.bystrickaya.ru/perelivanie-krovi-detyam.html
  • university.bystrickaya.ru/glava-iii-evolyuciya-socialnih-form-uchebnik-dlya-vuzov-vvedenie-v-socialnuyu-filosofiyu-uchebnik-dlya-vuzov.html
  • lesson.bystrickaya.ru/sravnivaem-tigelnie-pressi-zhhj-zhtj-i-tymb.html
  • gramota.bystrickaya.ru/yavlyayas-kak-rezultatom-razvitiya-kapitalisticheskih-otnoshenij-i-nauchno-tehnicheskogo-progressa-akkumulyatorom-kolossalnogo-sinergeticheskogo-effekta-posledovavshe.html
  • exchangerate.bystrickaya.ru/a-yashin-vologodskaya-svadba.html
  • tasks.bystrickaya.ru/2011-2012-uchebnij-god-obshaya-harakteristika-detskogo-sada.html
  • © bystrickaya.ru
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.